트럼프 행정부가 DEI와 전쟁을 벌이고 역사적 차별을 해결하려는 시도를 하기 전에도 미국의 다양성 노력은 논란의 여지가 있었습니다. 2023년에 대법원이 인종 기반 차별 철폐 조처 프로그램이 헌법을 위반했다고 판결한 결정적인 순간이 왔습니다. 이러한 결정은 부분적으로 대학이 다양한 학생 단체의 혜택을 명확하게 측정할 수 없다는 점과 형평성이 달성되고 그러한 프로그램이 종료되어야 하는 시점을 결정하는 정의된 표준이 부족하다는 점에서 비롯되었습니다.
새로운 논문은 불확실성을 강조합니다. “학습 이론은 인종적 다양성이 학생의 학습을 촉진하고 이로 인해 급여가 증가한다고 주장합니다.”라고 저자는 썼습니다. “그러나 잘 문서화된 인종 임금 차별은 인종 다양성이 높을수록 급여가 감소한다는 것을 나타냅니다.”
그러나 저자인 Debanjan Mitra, Peter Golder 및 Mariya Topchy는 졸업생이 다양한 동료 그룹과 함께 졸업하면 재정적으로 이익을 얻을 수 있음을 시사하는 측정 기준을 개발했습니다. 연구자들은 이 증거가 법원이 이전 판결을 재고하도록 유도하기에 충분하다고 주장합니다.
다양성과 급여
이런 종류의 연구를 수행하는 것은 명확한 지표가 없기 때문에 어려운 일입니다. 또한 결과는 학교의 질, 기준선의 다양성, 졸업 시 경제적 상황과 같은 요소에 따라 크게 달라지며 이로 인해 잠재적인 혜택이 무색해질 수 있습니다. 따라서 일부 연구에서는 보다 다양한 집단에 이점이 있다고 제안했지만 증거는 여전히 제한적입니다.
새로운 논문은 초점을 좁히고 확장함으로써 이러한 과제에 대응합니다. 이는 분석 범위를 비즈니스 및 로스쿨로 좁히고 단일 결과인 초봉만 추적합니다. 동시에 연구자들은 거의 3,000명의 경영대학원 졸업생과 20년 이상의 졸업반에 걸쳐 있는 로스쿨 졸업생을 포함하여 약 350개 학교에서 수십 년 동안 수집한 데이터를 바탕으로 연구 범위를 확대했습니다.
데이터에는 이러한 프로그램의 모든 졸업생이 포함되지 않으며 일반적으로 각 수업의 약 75%가 포함됩니다. 그러나 Mitra, Golder 및 Topchy는 이용 가능한 학생 데이터를 분석하고 학교에 입학한 수업의 전반적인 다양성을 조사하여 다양성을 평가합니다.
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